인증 기준
■ 사회적경제 교육 프로그램 인증 기준
본 장에서 제시하는 인증기준 체계는 초중고 학교급별의 교육과정을 설계하기 위한 밑그림의 역할을 한다.
다른 나라의 사회적경제 교육사례들과 기존 국내의 사회적경제 교육 사례들을 참조하여 내용체계를 구성하였는데 크게 3개의 대영역과 6개의 중영역으로 구성하였다.
3개 대영역은 I. 사회적경제의 의미와 역사, II. 사회적경제 조직의 운영원리와 사회경제적 영향, III. 사회적경제의 발전과 시민참여로 구성하였다. 각 영역 설정의 배경과 세부 구성 체계는 다음과 같다.
대영역 I. 사회적경제의 의미와 역사
사회적경제는 아직까지 사람들에게 낯선 개념이다.
이런 점에서 사회적경제가 어떤 의미를 갖는지 우리 실생활 주변에서 쉽게 볼 수 있는 사례를 중심으로 설명하여 그 의미를 우선적으로 이해하도록 하고,
근대적 의미의 사회적경제가 태동하게 된 역사적 배경과 21세기 사회적경제가 주목받는 이유를 학습하게 된다.
이 영역의 학습을 통해 우리 경제에 이미 뿌리내려 활동하고 있는 사회적경제를 새로운 시각으로 인식하고 사회적경제가 왜 필요한지를 공감하게 된다.
중영역 1. 사회적경제의 의미와 필요성
사회적경제의 의미는 시장부문과 정부부문과의 비교를 통해서 가장 잘 이해할 수 있으므로 경제를 구성하는 세 영역에 대해 이해하고 각 영역의 기능과 원리를 구분하여 설명할 수 있도록 한다.
이와 함께 사회적경제가 추구하는 가치인 인간 존엄, 협동과 공감 그리고 이타심을 이해하고 함양한다.
중영역 2 사회적경제의 태동과 발전
호혜성에 기반 한 공동체 부문은 오랜 역사를 갖지만 본격적인 사회적경제의 등장은 19세기 시장경제의 발전기이다.
규제되지 않은 시장경제 하에서 나타난 사회 문제를 해결하기 위해 등장하고 확산된 사회적경제조직의 사례를 조사함으로써 사회적경제의 역할에 대한 구체적 이해를 갖게 되고,
20세기 복지국가의 발전과 위기 속에서 사회적경제의 역할이 변화하는 것을 학습함에 따라 오늘날 사회적경제가 어떤 의미를 가지는지 주체적으로 토론할 수 있는 역량을 키운다.
대영역 II. 사회적경제 조직의 운영원리와 사회경제적 영향
제3의 경제영역으로서의 사회적경제에 대한 이해가 이루어진 바탕 위에서 사회적경제 조직들이 어떻게 지속가능한 경영 활동을 수행하는지
그리고 그 결과 사회문제 해결을통해 어떠한 사회경제적 영향을 야기하는지에 대해 학습한다.
사회 문제의 해결에 있어서 시장과 정부 이외의 제3의 대안 즉 공동체의 연대에 기반을 둔 경제 활동이 가능하다는 점을 사례를 통해 탐구함으로써
학습자 스스로 사회적경제조직을 구상하고 실천할 수 있는 역량을 키운다.
중영역 1. 사회적경제조직의 운영원리와 유형
일반적인 기업들과 마찬가지로 사회적경제조직은 자금을 확보하고 인력을 채용하여 중간재를 구매하여 재화와 서비스를 판매하지만 기업 활동의 목표, 의사결정의 방식,
수익 배분의 원칙, 구매와 판매 방식, 자금조달 방식 등에서 영리기업과 차이를 갖는다는 점을 이해한다.
사회적경제조직은 협동조합, 사회적기업, 마을기업 등 다양한 유형으로 구분될 수 있는바 각각의 유형의 특징과 차이점 그리고 공통점을 이해한다.
중영역 2. 협동조합, 사회적기업, 마을기업 등의 활동 사례와 사회경제적 영향
사회적 가치 추구와 민주적 의사결정이라는 핵심적 운영원리로 인해 사회적경제조직은 경제적 가치를 넘어선 사회 문제의 해결을 자신들의 중요한 목표로 삼게 되고
그 결과 공동체를 변화시키는 다양한 사회경제적 영향을 낳는다.
빈곤과 사회적 배제로 인해 고통 받는 이들과 위기에 처한 공동체에 사회적경제조직들이 어떤 활동을 통해서 이를 완화시키고 있는지 사례 조사를 통해 살펴보며
환경오염과 자원 고갈의 전 지구적 위기를 타개하기 위한 사회적경제조직의 활동에는 어떤 것들이 있는지 살펴본다.
또한 취약계층에게 필요하지만 양적으로 또는 질적으로 부족하게 제공되는 서비스를 제공함에 있어서 사회적경제조직이 어떤 역할을 하는지 그리고 정부와의 파트너십은 어떻게 진화하고 있는지를 이해한다.
중영역 3. 사회혁신과 사회적기업가 정신
사회적경제조직을 설립하고 운영하는 주체는 사회혁신을 목표로 하는 사회적기업가이다.
기업가정신의 의미를 이해하고 특히 사회 문제를 해결하기 위해 기업가 정신을 발휘하는 사회적기업가의 사례를 조사하고 모의 활동 등을 통해 실천함을 통해
학생들은 우리 사회가 직면한 다양한 사회 문제를 주체적으로 대응하고 혁신적으로 해결하는 역량을 얻을 수 있다.
대영역 Ⅲ. 시민참여와 사회적경제의 발전
사회적경제조직이 경제적 가치와 사회적 가치를 지속적으로 창출할 수 있기 위해서는 시민사회의 구성원들에 의한 참여와 실천 그리고 지원이 필요하다.
이것은 사회적경제의 근본원리가 호혜성에 기반하고 있는 것과 연관되어 있다.
개인 차원에서의 실천과 기업 차원에서의 실천, 시민사회 조직의 실천 나아가 정부 차원에서의 제도적 지원이 결합되는 것이 필요한바 구체적인 사례를 통해 참여와 실천 그리고 지원이
어떻게 사회적경제를 발전시키는지 이해하고 학습자들이 실생활에서 사회적경제 활동에 참여할 수 있도록 촉진한다.
중영역 1. 사회적경제 활동의 실천과 참여
구매 결정에서 자신의 효용만이 아닌 이타심과 연대의 가치가 발휘되는 것이 윤리적 소비 행위이며 이것은 합리적 소비의 일부로 이해된다.
윤리적 소비는 영리기업이 마케팅 전략 차원에서 고려하는 요인이기도 하면서 동시에 사회적경제조직의 수익활동을 지원하는 중요한 원천이다.
개인은 윤리적 소비 이외에도 자원봉사 활동, 재능기부 활동, 사회적경제조직의 후원 등을 통해서 사회적경제를 지원하며 개인만이 아니라
영리기업, 시민사회 조직도 사회적 책임 활동의 차원에서 사회적경제를 지지하고 발전시키는데 기여한다.
중영역 2. 사회적경제의 촉진과 미래 사회
21세기 새롭게 주목받는 사회적경제는 충분히 성숙되지 않은 이유로 법적, 제도적, 정책적 기반을 갖추고 있지 못하다.
하지만 각국 정부는 사회적경제를 촉진하기 위한 다양한 정책들을 추진하고 있는바 세계 각국 정부의 노력과 그와 비교한 우리나라 정부의 지원을 이해한다.
또한 사회적경제가 발전에 필요한 금융 측면이나 정부조달 측면이나 법인격 및 회계정보 등을 비롯한 신뢰도 측면 등에서의 기반이 무엇인지 이해한다.